Campuzano-Hoyos, J. (ed.) (2024) «Un modelo pedagógico “robledista”. Cambios y permanencias en la búsqueda de una Escuela Nueva», en La construcción de un legado: Historia de los setenta y cinco años del Instituto Jorge Robledo. Editorial EAFIT (Ediciones Universidad EAFIT), pp. 54–89. doi: https://doi.org/10.17230/9789587209259ch2.