J. Campuzano-Hoyos, Ed., “Un modelo pedagógico ‘robledista’. Cambios y permanencias en la búsqueda de una Escuela Nueva”, in La construcción de un legado: Historia de los setenta y cinco años del Instituto Jorge Robledo, EAFIT Publishing House, 2024, pp. 54–89. doi: 10.17230/9789587209259ch2.