CAMPUZANO-HOYOS, Jairo (ED.). Un modelo pedagógico “robledista”. Cambios y permanencias en la búsqueda de una Escuela Nueva. In: La construcción de un legado: Historia de los setenta y cinco años del Instituto Jorge Robledo. EAFIT University Editions[s.l.] : EAFIT Publishing House,2024. p. 54–89. DOI: https://doi.org/10.17230/9789587209259ch2. Disponível em: https://editorialeafiteduco.biteca.online/index.php/editorial/catalog/book/655/chapter/420. Acesso em: 6 apr. 2026.