El gabinete óptico en la España del siglo XIX

Artista visual y profesora universitaria. Diseñadora de modas de la Colegiatura Colombiana y magíster en Comunicación Transmedia de la Universidad EAFIT. Es confundadora del grupo The Forest Experimental, el cual ha participado en diversos eventos artísticos en la ciudad y en el exterior, entre ellos Exquisite Horse en Los Ángeles (California) y el Festival de Arte, Nuevas Músicas y Experimentación Sonora de Puerto Rico. Desde hace varios años desarrolla su trabajo en el campo
del arte audiovisual con procesos análogos y digitales, exploración con filmadoras intervenidas, arte genérico y animación 3D, e instalaciones. Hizo parte del proyecto Diseño Transmedia para la Apropiación de Archivos Culturales: La Fanfarria Farragosa, el Caso de León de Greiff, de la Universidad EAFIT. Ha trabajado con el Cirque du Soleil en el área de vestuario en los espectáculos Quidam, Corteo y Varekai. En el año 2017 presentó su obra Interno-Externo en la galería Eastern Bloc en la ciudad de Montreal (Canadá) como beneficiaria de las becas de estímulos del Ministerio de Cultura. En el 2019, su obra INDORA fue premiada con la Beca de Creación de Videoarte para Domo de Idartes, cuya proyección tuvo lugar en el Planetario de Bogotá en el marco del Festival Domo Lleno 2019 (www.wonderlandmystic.com).

Especialista en Intervención Creativa, maestra en Artes Plásticas y técnica profesional en Fotografía; y magíster en Comunicación Transmedia de la Universidad EAFIT. Es decana de los Programas en Prácticas Visuales de la Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango, donde ha liderado los procesos de autoevaluación y diseño curricular. A su vez, tiene a su cargo las áreas de fotografía, imagen digital, pensamiento creativo, diseño y elaboración de propuestas y proyectos artísticos, y los procesos de investigación-creación. También dicta cursos en la Colegiatura Colombiana en las áreas de estética, análisis visual e historias del diseño. Es profesora de cátedra en la Universidad EAFIT. Como docente y creadora se caracteriza por vincular las reflexiones personales a la construcción de imágenes que propicien un ejercicio de comunicación asertiva entre creador y espectador.